(教师把“Where did you go on vacation”和 I went/… 板书在黑板上)教学设计说明：从贴近学生熟悉的话题入口，通过对学生暑假生活的了解及回顾，引出今天的重点内容2Presentation(呈现新知识)T: I went to Hainan on vacationLily, where did you go on vacationS1: I went to AustraliaWhere did you go on vacation, HenryS2: I went to AustraliaWhere did you go on vacation, GeorgeS3: …(每个同学说完一件活动后教师特别强调一下过去式形式并把其原形和过去式形式写在黑板上，用彩色笔标出有变化的地方)教学设计说明：通过学生自己的真实活动描述，引出重要的动词短语，同时有意识的呈现并操练Where did you go on vacation
如今生活节奏快，工作学习压力大，常出现熬夜的现象，而到睡觉的时候却又发现睡不着，出现失眠，这使得第二天一整天都没有精神长此以往，会使身体产生伤害那么是什么导致的失眠呢经常失眠可能与以下两个因素有关1、睡前喝茶喝茶是许多人都喜欢的事情，茶叶中富含多种有益身体的物质，不过睡前喝茶容易导致失眠，这是因为茶叶中含有的成分，会刺激肾上腺激素分泌，使精神处于亢奋的状态，引发失眠2、经常焦虑，喜欢抽烟工作生活的压力，会使人产生焦虑的现象，到了夜深人静的时候，焦虑感会更甚，因此产生失眠此外有些人常常抽烟来缓解焦虑，但是烟草中的尼古丁会刺激人体的身体，反而有提神的作用，也会引发失眠以上是引发失眠常见的两个因素如今生活压力大，精神压力不可避免，如何摆脱失眠困扰呢
你愿意到哪家公司上班为什么在A、B公司一年各共领多少钱五年呢以此来激发学生的学习兴趣再给学生讲数学家高斯的故事1＋2＋3＋…＋100＝同学们，如果你是小高斯，你会怎么向老师解释算法呢（二）分析归纳——解决问题教学设想由高斯的解题过程：S= 1＋2＋3＋…＋100S= 100＋99＋98＋…＋12S=（100＋1）×100S=（100+1）100/2=5050让学生在在教师的启发引导下，由被动地听讲变为主动参与，敢于发表自己独特的见解，并学会倾听、尊重他人的意见教师引导学生概括总结出本课新的知识点1、等差数列前n项求和公式类似m+n=s+t am+an=as+at m，n，s，t∈N+等差求和倒排相加另有即（2）——类似梯形面积公式便于记忆进而让学生解决课前提出的问题一年在A公司12×2000在B公司800+900+1000+…1900五年在A公司2000×12×5在B公司800+900+1000+…+6700——让学生利用刚学的知识解决当前的问题，让学生明白学以致用
以后也要一直陪伴，感谢有你7、如果一个人身受大恩而之后又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，必须比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义8、似鲜花般温馨，胜鲜花般永恒，好高兴有你常伴9、每个阳光灿烂的日子，都会让我心存感谢真心的感谢你，让我能够以坚强的意志和无谓的精神，抗击酷暑严寒，风雨雷电，而不觉疲惫和孤单10、感谢你陪我闯过那些风那些雨，感谢在最无助的时候有你鼓励，感谢在孤独的时候至少还有你，亲爱的朋友，想说真得很谢谢你陪我走过人生那么多里地11、感谢你陪我闯过那些风那些，感谢在最无助的时候有你鼓励，感谢在孤独的时候至少还有你，亲爱的朋友，想说真得很谢谢你陪我走过人生那么多里地
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